【平语新时代】深入讲解中国精神

       习近平总书记在调查中国人民大学时指出：思想政治课的本质是讲道理。我们应该注意方式和方法，把真理讲得深刻、透彻、生动。。充分利用思想政治课的主要渠道开展中国精神教育，就是在思想政治课的教学中深刻、透彻地讲述中国精神。通过解释中国精神的历史逻辑、理论逻辑、价值逻辑和实践逻辑，增强当代中国青年的野心、骨气和信心，激发青年学生的进步、责任和创造力，培养和培养青年自信自强的精神力量。

       探纵察横

       中国精神既具有历史性又具有现实性。它不仅从纵向历史演变和文化发展中探索精神动机，描绘精神轨迹，而且从横向时代潮流和奋斗任务中探索精神财富，吸收精神滋养，这是深刻揭示中国精神历史逻辑的问题的意义。一方面，中国精神是中华民族不断繁荣发展、撰写辉煌历史篇章的深层精神动机，具有其不断发展的历史背景。它根植于中国历史悠久的土地上，在中华民族壮丽的斗争历史中闪耀，刻在中国人民独特而厚重的精神基因中。深入探索中国精神，就是深入挖掘中国精神的历史遗产，成为滋养新时代青年精神世界的活水源泉。另一方面，中国精神应中华民族伟大复兴时代的呼唤，继承历史精髓，在新时代的浪潮中充满活力。要深刻揭示中国精神的历史逻辑，必须勾勒出中国精神的全景轮廓，重塑、升华和发展的双向景观，使中华民族的深刻启示和深刻的精神特征，使中华民族的深刻的精神特征和深刻的精神特征，使中国精神在新时代浪潮中国精神的深刻体验。

       同时，中国精神作为一个特殊的概念，也具有多样化的内涵和宏大的背景。从背景来看，它与中国梦、中国道路、中国力量等中国概念密切相关；从内容构成来看，是民族精神与时代精神的辩证统一；从精神特征来看，是与他国精神的比较中逐渐出现的国家精神；从发扬道路来看，与继承中国优秀传统文化、建设社会主义核心价值体系、实践社会主义核心价值观密不可分。明确什么是中国精神，需要将中国精神作为三维、多维的复合概念，根据从内涵定义到扩展、从水平比较到垂直发展的分析方法，在概述民族背景、促进文明相互学习、关注时代任务、揭示正确道路的过程中，全面解读中国精神的丰富内涵，然后从内涵上升到中国精神体系理论的逻辑梳理，通过纵向和水平的视野，加强学生对中国精神的理论深度。

       承前启后

       伟大的事业孕育了伟大的精神，伟大的精神引领着伟大的事业。在新的起点开始全面建设社会主义现代化国家的新旅程，坚持和发展中国特色社会主义新时代，促进中华民族复兴，需要团结数亿人的精神集中，激发创新创造的精神动力，保持自信和自我完善的精神集中。只有在中华文明、世界社会主义、中国现代、中国共产党、新中国、改革开放、历史坐标中，才能深入阐明伟大事业与伟大精神之间的辩证关系，让学生充分了解弘扬中国精神的重要价值。从前的角度来看，中华民族创造的一系列历史伟大事业，不仅来自中国精神积累的伟大力量，而且赋予中国精神更强大的活力；从后的角度来看，中国人民将继续创造前所未有的伟大事业，中国人民将继续探索前所未有的伟大逻辑。可以发现，在中国精神的大力支持下，作为价值主体的伟大人民、作为价值对象的伟大事业、作为价值媒体的生动实践和作为价值环境的外部环境，可以继续创造人民团结、事业发展、持续活力、社会稳定有序的繁荣。

       强调内和外

       培养和弘扬中国精神，就是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，鼓励和引导年轻人成为新时代忠于爱国者、改革创新的新力量。作为中国精神的传承者和实践者，当代青年不仅出生在繁荣时期，而且有着艰巨的使命。他们不仅应该能够走出去，还应该能够扎根。他们面临的实践领域直接指向本世纪中叶的强国目标，并在空间维度上覆盖全球化背景下的广阔世界。中国精神的实践逻辑是以中国精神的民族性、时代性、地方性和开放性的有机统一为逻辑支点，以生动的案例、灵活的方式和激活思维，阐明中国特色社会主义伟大实践中的独立开放合作、中国立场与世界视野、发展与稳定的辩证逻辑，做好内与外的辩证法，真正引导青年学生坚定理想信念，坚定服务祖国。在正确的国际比较和开放思维中，决心攀登世界高峰，忠于世界，不断培养人民，忠于世界，忠于世界。

       (作者 朱慧 单位:西安理工大学马克思主义学院)